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磐周社会科研究部(部員数57人) |
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| 部長 | 海野 智弘 | (長野小) | |||||
| 副部長 | 河合 敦 | (宮園小) | |||||
| 顧問 | (校長) | 石森 茂利 | (竜洋中) | ||||
| 代表部員 | 地区 | 部長 | 副部長 | ||||
| 磐田 | 近藤 隆 | (豊田南中) | 大野 光也 | (富士見小) | |||
| 袋井・森 | 澤田 範英 | (袋井南中) | 加藤 勝彦 | (袋井北小) | |||
| 1 研究テーマ | ||
| 社会的事象に関心をもち、自らその意味や働きを生き生きと追究していく子供の育成 | ||
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2 平成22年度の研究内容・取り組み |
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| ①地区研修会では、各地区ごとに臨地研修での地域教材の開発や、実践事例を通した指導法の工夫などの研修を実施。 | ||
| ②磐周地区夏季研究講座の開催。 | ||
| 7月27日(木) 裁判員裁判についての研修 地裁浜松支部を会場にして | ||
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・裁判所内の施設見学 |
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| ・裁判一般および裁判員裁判制度の成果と課題 | ||
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磐周各地より49名(部員34名・部員以外15名)の参加者がありました。 |
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(参加者の感想、意見として) ・普段入ることがない、法廷を見学することができ、見識が広がった。 ・傍聴席だけでなく、裁判官席、弁護士席、検察官席、証言台などに座ることができ、感動した。 ・「裁判員制度」について詳しく説明があり、これからの授業で子どもたちに自信をもって説明できる。 その他に、裁判の傍聴は電話して、開廷していれば自由に見学できるとこも分かり、行ってようという声も聞 かれました。 |
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③児童・生徒の夏休み社会科自由研究の中で優秀な作品について、賞状を授与し、その努力を認め、励ます取り組みを 行っ た。 磐田地区、袋井森地区合わせて、昨年以上の小学校では462枚、中学校6枚の賞状を授与した。 |
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④静教研 社会科浜松大会への参加 8月22日(木) 浜北文化センターを会場に静教研社会科研究部夏季研究大会が開催されました。 磐周地区からは、6年生の分科会で 袋井南小 太田幸恵先生が「自己の課題に向かって主体的に社会事象にかかわり、共 に高め合う子の育成」~知的好奇心を刺激する歴史授業の工夫と学習評価の研究を通して~をテーマに提案をしました。ま た、中学校 歴史的分野では 浅羽中 高橋壮臣先生が「論理的思考力を育む社会科歴史学習~「トゥールミン・モデル」を活 用した授業実践を事例として~ をテーマに提案しました。それぞれの分科会で活発な意見交換がなされ、深まりのあるものと となりました。提案への助言は、木野教頭(山名小)、太田教頭(豊田南中)にしていただきました。 大会への協力に感謝いたします。 |
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| ④磐周社会科実践事例集の発行と活用の工夫についての研修。 | ||
| 3 平成23年度の研究の方向 | ||
| ①磐田地区、袋井・森地区の研修を充実させ、実践の持ち寄りにより授業研修や事例研修を行う。 | ||
| ②臨地研修を行い、地域教材の発掘に努める。 | ||
| ③夏季研究講座の開催 | ||
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④夏休み社会科自由研究の表彰。 9月中旬に努力賞を配布します。 |
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⑤磐周社会科実践事例集の発行と活用の工夫を行う。
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| ⑥平成24年度の磐周教研への準備(提案者の決定等) | ||
